這一篇來介紹什麼是精熟學習
精熟學習（Master Learning）最早是由布魯姆（Bloom）
所提出，這個理論的核心理念是來自於卡洛的性向觀念，主要的
重點是在於教師在教學的過程當中，給學習者設定一個精熟的目
標，配合相關的測驗，並允許學習者在任何時間，有機會達成其
水準，而獲得精熟的目的。
精熟學習的主要特徵如下：
1、教師訂定課程目標，明確地告訴學習者。
2、把一個課程分為數個單元，做系統的組織。
3、教師針對設定的目標，定期追蹤學習者的進步情況。而
有必要的時後，教師必須給予補救教學。
相關資料：http://www.csps.hc.edu.tw/dns/teach/teachs/ginsho.htm
有興趣者，可以到Google查詢。
精熟學習（Master Learning）最早是由布魯姆（Bloom）
所提出，這個理論的核心理念是來自於卡洛的性向觀念，主要的
重點是在於教師在教學的過程當中，給學習者設定一個精熟的目
標，配合相關的測驗，並允許學習者在任何時間，有機會達成其
水準，而獲得精熟的目的。
精熟學習的主要特徵如下：
1、教師訂定課程目標，明確地告訴學習者。
2、把一個課程分為數個單元，做系統的組織。
3、教師針對設定的目標，定期追蹤學習者的進步情況。而
有必要的時後，教師必須給予補救教學。
相關資料：http://www.csps.hc.edu.tw/dns/teach/teachs/ginsho.htm
有興趣者，可以到Google查詢。
全站熱搜
留言列表
電腦技術 (6)